Hari/Tarikh :
Isnin/24.9.2012
Tingkatan :
6RK5
Mata Pelajaran :
Seni Visual
Masa :
70 minit
Unit Pembelajaran :
Kritikan Seni Visual
Obj/Hasil Pembelajaran : 1)Pelajar dapat memberi definisi
kritikan seni dengan tepat.
Aktiviti :
Ulangkaji tajuk kritikan seni visual: pengertian dan strategi.
Prosedur :1.perbincangan
bersama guru definisi kritikan
berdasarkan
Pendapat ahli falsafah atau pakar dalam
kritikan seni visual.
2. pelajar menambah nota.
BBM :
Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi :
Pelajar dapat membuat kritikan secara lisan terhadap karya
“Gunung Ledang “.
************************************************************************************
Hari/Tarikh : Isnin/24.9.2012
Tingkatan :
6AK5
Perkara :
Pemulangan kertas 1 seni visual.
Prosedur :1.pemulangan
kertas 1 kepada pelajar.
2.penjelasan markah kepada pelajar
3.perbincangan untuk mencari kelemahan dan
kekuatan dalam kertas 1
Refleksi :
Pelajar memahami dan dapat mengesan kelemahan dalam kertas 1.
************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Selasa/25.9.2012
Tingkatan :
6RK5
Mata Pelajaran :
Seni Visual
Masa :
70 minit
Unit Pembelajaran :
Kritikan Seni Visual
Obj/Hasil Pembelajaran : 1)Pelajar dapat memberi pendapat tujuan kritikan seni kepada
pengkarya Dan khlayak.
Aktiviti :
Ulangkaji tajuk kritikan seni visual: Tujuan Kritikan Seni.
Prosedur :1.perbincangan
bersama guru tujuan kritikan seni kepada pengkarya,
Khalayak, penaung dan pemilik karya seni
visual.
2. pelajar menambah nota.
BBM :
Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi :
Pelajar dapat mengulas semula pendapat yang diberikan oleh guru
Berkenaan tujuan kritikan seni kepada para pengkarya.
************************************************************************************
Hari/Tarikh : Selasa/25.9.2012
Tingkatan :
6AK5
Perkara :
Perbincangan kertas 1 seni visual: Bahagian A Soalan Struktur.
Prosedur :1.penjelasan
maksud dan kehendak soalan di bahagian A
2.perbincangan bersama pelajar skema jawapan
bagi semua soalan
Di Bahagian
A.
Refleksi :
Pelajar memahami dan dapat mengesan kelemahan jawapan masing-
Masing.
************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Rabu/26.9.2012
Tingkatan :
6RK5
Mata Pelajaran :
Seni Visual
Masa :
70 minit
Unit Pembelajaran :
Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.
Obj/Hasil Pembelajaran : 1)Pelajar dapat memberi pendapat tujuan kritikan seni kepada
pengkarya
Dan khlayak.
Aktiviti :
Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: Emosi.
Prosedur :1.perbincangan
bersama pelajar-contoh karya yang menyentuh soal emosi.
2. pelajar menambah nota.
2. pelajar menambah nota.
BBM :
Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi :
Guru membantu pelajar untuk lebih
memahami tajuk ini dengan
Menggunakan karya Pablo Picasso sebagai bahan
perbincangan.
************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Rabu/ 26.9.2012
Tingkatan :
4K8
Masa :
70 minit
Mata Pelajaran :
Pendidikan Seni Visual
Unit Pembelajaran :
Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.
Obj/Hasil Pelajaran :
1.Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan barang produk.
2.mengetahui reka corak kraf dengan
memberi perhatian kepada fungsi,
nilai budaya dan kemasan.
Aktiviti :
Seni Tekat: Alat ,bahan dan motif.
Prosedur :
1.Penjelasan tajuk pembelajaran kepada pelajar.
2.Mencatat
nota
BBM :Buku
Rujukan PSV SPM.
Refleksi :
pelajar mengenali alat seperti Cuban,benang tekat,kain dasar dan
mempulur Yang diguna dalam proses membuat tekat.
mempulur Yang diguna dalam proses membuat tekat.
*************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Khamis/ 27.9.2012
Tingkatan :
4K8
Masa :
70 minit
Mata Pelajaran :
Pendidikan Seni Visual
Perkara :
Latihan Ulangkaji.
Obj/Hasil Pelajaran :
1.Pelajar dapat menjawab 40 soalan objektif dalam tempoh yang
ditetapkan.
ditetapkan.
Aktiviti :
Menjawab soalan aneka pilihan(40 soalan)
Prosedur :
1.Pelajar menjawab soalan aneka pilihan yang diedar oleh guru.
2.Perbincangan jawapan.
BBM :Buku
Rujukan PSV SPM.
Refleksi :
jumlah jawapan yang betul masih kurang memuaskan.
*************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Khamis/27.9.2012
Tingkatan :
6RK5
Mata Pelajaran :
Seni Visual
Masa :
70 minit
Unit Pembelajaran :
Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.
Obj/Hasil Pembelajaran : 1)Pelajar dapat memberi pendapat tujuan sesitiviti dalam pengkaryaan.
Aktiviti :
Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: sensitivity.
Prosedur :1.perbincangan
bersama pelajar-faedah sesitiviti kepada para pengkarya dan Pereka.
2. pelajar menambah nota.
2. pelajar menambah nota.
BBM :
Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi :
pelajar banyak memberi pendapat berkaitan dengan pengkarya tetapi
Kurang menyentuh kepada para pereka.
************************************************************************************
Hari/Tarikh :
Jumaat/28.9.2012
Tingkatan :
6RK5
Mata Pelajaran :
Seni Visual
Masa :
70 minit
Unit Pembelajaran :
Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.
Obj/Hasil Pembelajaran: 1)Pelajar dapat memberi pendapat tujuan sesitiviti dalam pengkaryaan.
Aktiviti :
Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: sensitivity.
Prosedur :1.Latihan
bertulis-nyatakan nama pengkarya dan karya beliau yang
Dapat dikaitkan dengan sensitivity.
2.ulasan dari guru.
BBM :
Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi :
pelajar telah memberi contoh karya Pablo
Picasso “ Guernica”,Karya Bayu
Utomo “Between Malaysia and Somalia”.
************************************************************************************
No comments:
Post a Comment