RPH Minggu Ke 39

Hari/Tarikh                          : Isnin/24.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                  : Seni Visual

Masa                                    : 70 minit

Unit Pembelajaran          : Kritikan Seni Visual

Obj/Hasil Pembelajaran : 1)Pelajar dapat memberi  definisi  kritikan seni  dengan  tepat.

Aktiviti                               : Ulangkaji tajuk kritikan seni visual: pengertian dan strategi.

Prosedur                           :1.perbincangan bersama guru definisi  kritikan berdasarkan

                                                Pendapat ahli falsafah atau pakar dalam kritikan seni visual.

                                             2. pelajar menambah nota.

BBM                                   : Buku Rujukan Seni  Visual STPM.

Refleksi                              : Pelajar dapat membuat kritikan secara lisan terhadap karya

                                              “Gunung Ledang “.

 

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          :  Isnin/24.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Pemulangan kertas 1 seni visual.

Prosedur                             :1.pemulangan kertas 1 kepada pelajar.

                                              2.penjelasan markah kepada pelajar

                                              3.perbincangan untuk mencari kelemahan dan kekuatan dalam kertas 1

Refleksi                             : Pelajar memahami dan dapat mengesan kelemahan dalam kertas 1.

 

************************************************************************************

                               

Hari/Tarikh                          : Selasa/25.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                  : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran             : Kritikan Seni Visual

Obj/Hasil Pembelajaran    : 1)Pelajar dapat memberi  pendapat tujuan kritikan seni kepada                                                    pengkarya Dan khlayak.

Aktiviti                                  : Ulangkaji tajuk kritikan seni visual: Tujuan Kritikan Seni.

Prosedur                             :1.perbincangan bersama guru tujuan kritikan seni kepada pengkarya,

                                                  Khalayak, penaung dan pemilik karya seni visual.

                                               2. pelajar menambah nota.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni  Visual STPM.

Refleksi                                 : Pelajar dapat mengulas semula pendapat yang diberikan oleh guru

                                                  Berkenaan tujuan  kritikan seni kepada para pengkarya.

 

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          :  Selasa/25.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Perbincangan  kertas  1 seni visual: Bahagian A Soalan Struktur.

Prosedur                             :1.penjelasan maksud dan kehendak soalan di bahagian A

                                               2.perbincangan bersama pelajar skema jawapan bagi semua soalan

                                                 Di Bahagian  A.

Refleksi                                : Pelajar memahami dan dapat mengesan kelemahan jawapan masing-

                                                  Masing.

 

************************************************************************************

                               

Hari/Tarikh                          : Rabu/26.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                 : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran          : Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.

Obj/Hasil Pembelajaran  : 1)Pelajar dapat memberi  pendapat tujuan kritikan seni kepada pengkarya

                                                  Dan khlayak.

Aktiviti                                  : Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: Emosi.

Prosedur                             :1.perbincangan bersama pelajar-contoh karya yang menyentuh                                                       soal emosi.
                                               2. pelajar menambah nota.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni  Visual STPM.

Refleksi                                 : Guru membantu pelajar  untuk lebih memahami tajuk ini dengan

                                                  Menggunakan karya Pablo Picasso sebagai bahan perbincangan.

 

************************************************************************************

 

Hari/Tarikh                          : Rabu/   26.9.2012

Tingkatan                            : 4K8

Masa                                     : 70 minit

Mata Pelajaran                 : Pendidikan Seni Visual

Unit Pembelajaran          : Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.

Obj/Hasil Pelajaran         : 1.Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan  barang produk.

                                              2.mengetahui reka corak kraf dengan memberi  perhatian kepada fungsi,

                                                  nilai budaya dan kemasan.

Aktiviti                                  : Seni Tekat: Alat ,bahan  dan motif.

Prosedur                             : 1.Penjelasan tajuk pembelajaran kepada pelajar.

                                                2.Mencatat  nota

BBM                                      :Buku Rujukan PSV SPM.                                             

Refleksi                                 : pelajar mengenali alat seperti Cuban,benang tekat,kain dasar dan 
                                                 mempulur  Yang diguna dalam proses membuat tekat.

 

 

*************************************************************************************

 

Hari/Tarikh                          : Khamis/   27.9.2012

Tingkatan                            : 4K8

Masa                                     : 70 minit

Mata Pelajaran                   : Pendidikan Seni Visual

Perkara                                 : Latihan Ulangkaji.

Obj/Hasil Pelajaran         : 1.Pelajar dapat menjawab 40 soalan objektif dalam tempoh yang
                                                 ditetapkan.

                                               

Aktiviti                                  : Menjawab soalan aneka pilihan(40 soalan)

Prosedur                             : 1.Pelajar menjawab soalan aneka pilihan yang diedar oleh guru.

                                                2.Perbincangan jawapan.

BBM                                      :Buku Rujukan PSV SPM.                                             

Refleksi                                 : jumlah jawapan yang betul masih kurang memuaskan.

 

 

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Khamis/27.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran             : Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.

Obj/Hasil Pembelajaran    : 1)Pelajar dapat memberi  pendapat tujuan sesitiviti dalam pengkaryaan.

Aktiviti                                  : Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: sensitivity.

Prosedur                             :1.perbincangan bersama pelajar-faedah sesitiviti kepada para pengkarya                                                    dan Pereka.
                                               2. pelajar menambah nota.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni  Visual STPM.

Refleksi                                : pelajar banyak memberi pendapat berkaitan dengan pengkarya tetapi

                                                  Kurang menyentuh kepada para pereka.

 

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Jumaat/28.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                 : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran          : Peranan Seni Visual dari segi Psikologi.

Obj/Hasil Pembelajaran: 1)Pelajar dapat memberi  pendapat tujuan sesitiviti dalam pengkaryaan.

Aktiviti                                  : Ulangkaji tajuk Seni Dari segi Psikologi: sensitivity.

Prosedur                             :1.Latihan bertulis-nyatakan nama pengkarya dan karya beliau yang

                                                 Dapat dikaitkan dengan sensitivity.

                                                 2.ulasan dari guru.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni  Visual STPM.

Refleksi                                 : pelajar telah memberi  contoh karya Pablo Picasso “ Guernica”,Karya Bayu

                                                  Utomo “Between Malaysia and Somalia”.

 

************************************************************************************

 

RPH Minggu Ke 38

Isnin 17.9.2012 CUTI UMUM

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : 18.9.2012/Selasa

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                   : 70 minit

Unit Pembelajaran              : Ulangkaji: Maksud Seni Visual

Obj/Hasil Pembelajaran:1) pelajar dapat memahami maksud seni visual dengan lebih tepat.

                                  

Aktiviti                                 : Definisi Seni Visual berdasarkan pendapat tokoh dan ilmuan.

Prosedur                              :1.Penerangan tajuk pembelajaran

                                             2.perbincangan bersama pelajar

                                             3.pelajar mencatat isi-isi penting.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                : Pelajar dapat memberi contoh yang sesuai untuk dikaitkan dengan

                                               Definisi seni visual.

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : 18.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Semua calon membungkus  karya masing-masing dan melebelkannya

                                              Untuk di hantar ke Pejabat Pendidikan Daerah.

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : 19.9.2012/Rabu

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                   : 70 minit

Unit Pembelajaran              : Ulangkaji: Peranan Seni Visual

Obj/Hasil Pembelajaran     :1) pelajar dapat memahami peranan seni visual dalam kehidupan .

                                               

Aktiviti                                : Peranan seni visual dalam kehidupan seharian.

Prosedur                             :1.Penerangan tajuk pembelajaran

                                            2.perbincangan bersama pelajar

                                            3.pelajar mencatat isi-isi penting.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                : Pelajar dapat memberi contoh peranan seni visual yang dapat dilihat

                                              Dipersekitaraan mereka.

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          :  Khamis/20.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                               : Pemulangan kertas 2 seni visual.

Prosedur                             :1.pemulangan kertas 2 kepada pelajar.

                                             2.penjelasan markah kepada pelajar

                                             3.perbincangan untuk mencari kelemahan dan kekuatan dalam kertas 2.

Refleksi                               : Pelajar memahami dan dapat mengesan kelemahan dalam kertas 2.

************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Khamis   20.9.2012

Tingkatan                            : 4K8

Masa                                   : 70 minit

Mata Pelajaran                   : Pendidikan Seni Visual

Unit Pembelajaran              : Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.

Obj/Hasil Pelajaran         : 1.Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan  barang produk. 
                                           2.mengetahui reka corak kraf dengan memberi  perhatian kepada fungsi,                                              nilai budaya dan kemasan.

Aktiviti                                  : Seni Tekat: Sejarah seni tekat.

Prosedur                             : 1.Penjelasan tajuk pembelajaran kepada pelajar.

                                              2.Mencatat  nota

BBM                                   :Buku Rujukan PSV SPM.                                             

Refleksi                              : pelajar mengetahui sejarah asal seni Tekat di Malaysia.

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          :21 .9.2012/Jumaat

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran               : Ulangkaji: Apresiasi Seni

Obj/Hasil Pembelajaran         :1) pelajar dapat memahami maksud apresiasi seni.                                            

Aktiviti                                  : Maksud Apresiasi Seni Visual.

Prosedur                             :1.Penerangan tajuk pembelajaran

                                            2.perbincangan bersama pelajar

                                            3.pelajar mencatat isi-isi penting.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                : Pelajar dapat memahami maksud apresiasi seni berdasarkan pendapat                                                 tokoh   Dan pakar dalam seni visual.

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          :22 .9.2012/Sabtu

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                 : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran          : Ulangkaji: Apresiasi Seni

Obj/Hasil Pembelajaran    :1) pelajar dapat memahami maksud apresiasi seni                                          

Aktiviti                                  : Kaedah menghargai karya seni visual

Prosedur                             :1.Penerangan tajuk pembelajaran

                                            2.perbincangan bersama pelajar

                                            3.pelajar mencatat isi-isi penting.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                 : Pelajar dapat menyatakan kaedah yang sesuai untuk menghargai karya

                                               Seni visual.

RPH MINGGU KE 37

Hari/Tarikh                : Isnin 10.9.2012
Tingkatan                   : 6AK5
Perkara                      : Peperiksaan Percubaan STPM Seni Visual Kertas 2

*****************************************************************************************

Hari/Tarikh                 : Isnin 10.9.2012
Tingkatan                    : 6RK5
Mata Pelajaran            : Seni Visual
Masa                          : 70 minit
Unit pembelajaran       :  Kebudayaan ,Kepercayaan,Persekitaran dan Nilai Utiliti Hiasan.
Obj/Hasil Pembelajaran:1)memahami maksud kebudayaan dan kepercayaan.
                                     2)memahami kaitan hidup manusia dalam kebudayaan dan kepercayaan.
Aktiviti                        : Definisi Kebudayaan dan Bidang Kebudayaan.
Prosedur                     ; 1.Penjelasan maksud kebudayaan dan bidangnya.
                                     2.mencatat nota
BBM                          : Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi                       ; Pelajar dapat memahami maksud kebudayaan dan bidangnya.
******************************************************************************************

Hari/Tarikh                  : Selasa/11.9.2012
Tingkatan                     : 6RK5
Mata Pelajaran            ; Seni Visual
Masa                           : 70 minit
Unit pembelajaran       :  Kebudayaan ,Kepercayaan,Persekitaran dan Nilai Utiliti Hiasan.
Obj/Hasil Pembelajaran:1)mengenal pasti kepentingan kepercayaan dan persekitaran dalam kehidupan.
                                    
Aktiviti                        : Kepercayaan dan Persekitaraan
Prosedur                     ; 1.Penjelasan maksud kepercayaan dan persekitaran serta kaitannya dengan seni
                                        visual.
                                     2.mencatat nota
BBM                          : Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi                       ; Pelajar dapat memahami maksud persekitaran dan kepercayaan serta kaitanya
                                     dengan Seni Visual.

******************************************************************************************
 Hari/Tarikh                : Selasa/ 11.9.2012
Tingkatan                   : 6AK5
Perkara                      : Peperiksaan Percubaan STPM: Seni Visual Kertas 1

*******************************************************************************************

Hari Rabu  12/9/2012: Cuti Rehat Khas.

********************************************************************************************

hari/Tarikh                  : Khamis/13.9.2012
Tingkatan                    : 6AK5
Perkara                      : Peperiksaan Percubaan STPM: Kertas Kesusasteraan Melayu.

*******************************************************************************************
Hari/Tarikh                 : Khamis/ 13.9.2012
Tingkatan                   : 4K8
Mata Pelajaran           : Seni Visual
Masa                         : 70 minit
Unit Pembelajaran      : Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.
Obj/Hasil Pembelajaran: 1) pelajar dapat mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan barangan
                                          produk.
                                      2)Pelajar mengetahui rekacorak kraf dengan memberi perhatian kepada fungsi ,
                                          nilai budaya dan kemasan.
Aktiviti                       : Seni Kraf Ukiran Kayu: Alat dan Bahan.
Prosedur                    : 1) Penjelasan tajuk pembelajaran kepada pelajar.
                                    2)Pelajar melukis peralatan membuat ukiran
                                    3) mencatat nota.
BBM                         : Buku Rujukan PSV SPM
Refleksi                      : pelajar mengenali alat dan  bahan yang digunakan dalam ukiran kayu.

*******************************************************************************************
Hari/Tarikh                  : Jumaat/14.9.2012
Tingkatan                     : 6RK5
Mata Pelajaran            ; Seni Visual
Masa                           : 70 minit
Unit pembelajaran       :  Kebudayaan ,Kepercayaan,Persekitaran dan Nilai Utiliti Hiasan.
Obj/Hasil Pembelajaran:1)mengenal pasti kepentingan kepercayaan dan persekitaran dalam kehidupan.
                                    
Aktiviti                        : Nilai Praktikal dan Nilai Estetika
Prosedur                     ; 1.Penjelasan maksud nilai praktikal dan nilai estetika serta kaitannya dengan seni
                                        visual.
                                     2.mencatat nota
BBM                          : Buku Rujukan Seni Visual STPM.
Refleksi                       ; Pelajar dapat mengaitkan nilai praktikal dan nilai estetika
                                     dengan Seni Visual.

RPH MINGGU KE 36

Hari/Tarikh                          : Isnin 3.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Peperiksaan Percubaan STPM: Pengajian Am Kertas 2.

Hari/Tarikh                          : Isnin 3.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                  : 70 minit

Unit Pembelajaran             : Makna/Fungsi/Konteks

Obj/Hasil Pembelajaran    :1.memahami maksud makna,fungsi dan konteks. 
                                           2.mengetahui makna dan fungsi aliran dalam penghasilan karya seni 
                                              visual.

Aktiviti                                : Definisi makna,fungsi dan aliran.

Prosedur                             :1.Penjelasan maksud makna, fungsi dan aliran dalam seni  visual.    
                                            2.mencatat nota .

BBM                                    : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                               : Pelajar dapat memahami maksud makna,fungsi dan aliran dalam seni 


                                              visual.

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Selasa 4.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                   : 70 minit

Unit Pembelajaran              : Makna/Fungsi/Konteks

Obj/Hasil Pembelajaran     :1.memahami  ciri-ciri penting  dalam setiap aliran.

                                             2.mengenal pasti nilai-nilai yang wujud/diberi penekanan dalam aliran
                                                Tradisional.

Aktiviti                                  : Aliran Tradisional.

Prosedur                             :1.Penjelasan definisi aliran dan aliran tradisional. 
                                            2.mencatat nota .

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                 : Pelajar dapat memahami maksud dan cirri-ciri aliran tradisional.

Hari/Tarikh                          : Selasa  4.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Peperiksaan Percubaan STPM: Sejarah 1

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Rabu  5.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                   : Seni Visual

Masa                                   : 70 minit

Unit Pembelajaran              : Makna/Fungsi/Konteks

Obj/Hasil Pembelajaran     :1.memahami  ciri-ciri penting  dalam setiap aliran. 
                                             2.mengenal pasti nilai-nilai yang wujud/diberi penekanan dalam aliran                                                  Moden

Aktiviti                                  : Aliran Moden.

Prosedur                               :1.Penjelasan definisi aliran dan aliran moden

                                              2.mencatat nota .

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                 : Pelajar dapat memahami maksud dan cirri-ciri aliran moden.

Hari/Tarikh                          : Rabu   5.9.2012

Tingkatan                            : 4K8

Masa                                   : 70 minit

Mata Pelajaran                   : Pendidikan Seni Visual

Unit Pembelajaran              : Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.

Obj/Hasil Pelajaran            : 1.Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan  barang   
                                                 produk
                                              2.mengetahui reka corak kraf dengan memberi  perhatian kepada       
                                                 fungsi, nilai budaya dan kemasan.

Aktiviti                                  : Seni Kraf Ukiran Kayu.

Prosedur                               : 1.Penerangan jenis motif kraf ukiran kayu. 
                                               2.Melukis motif ukiran kayu untuk hiasan dinding.

BBM                                     :Buku Rujukan PSV SPM,pensel warna dan gambar contoh 
                                              Motif ukurankayu.

Refleksi                                : aktiviti mewarna akan disambung ke hari berikutnya.

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Khamis  6.9.2012

Tingkatan                            : 6AK5

Perkara                                : Peperiksaan Percubaan STPM: Sejarah 2

Hari/Tarikh                          : Khamis   6.9.2012

Tingkatan                            : 4K8

Masa                                    : 70 minit

Mata Pelajaran                    : Pendidikan Seni Visual

Unit Pembelajaran               : Seni Kraf Tradisional dan Dimensi Baru.

Obj/Hasil Pelajaran             : 1.Mempelajari proses penghasilan kraf untuk menjadikan  barang 
                                                  produk.

                                               2.mengetahui reka corak kraf dengan memberi  perhatian kepada                                                       fungsi nilai budaya dan kemasan.

Aktiviti                                  : Seni Kraf Ukiran Kayu.

Prosedur                               : 1.melukis motif ukiran kayu sebagai hiasan dinding. 
                                              2.Mewarna motif ukiran kayu untuk hiasan dinding.

BBM                                      :Buku Rujukan PSV SPM,pensel warna dan gambar contoh 
                                               Motif ukurankayu.

Refleksi                                 : ramai pelajar masih tidak siap mewarna lukisan dengan lengkap, 
                                                dijadikan sebagai kerja rumah.

*************************************************************************************

Hari/Tarikh                          : Jumaat  7.9.2012

Tingkatan                            : 6RK5

Mata Pelajaran                 : Seni Visual

Masa                                     : 70 minit

Unit Pembelajaran          : Makna/Fungsi/Konteks

Obj/Hasil Pembelajaran:1.memahami  ciri-ciri penting  dalam setiap aliran.

                                                2.mengenal pasti nilai-nilai yang wujud/diberi penekanan dalam aliran

                                                   Moden

Aktiviti                                  : Aliran Moden:Era Rainassance.

Prosedur                             :1.Penjelasan definisi era rainaisance.

                                                 2.penjelasan cirri-ciri hasil karya seni visual era rainaisance.

BBM                                      : Buku Rujukan Seni Visual STPM.

Refleksi                                                : Pelajar dapat membezakan cirri karya seni visual zaman tradisional

                                                 Dengan era zaman moden.