RPH MINGGU KE 9

Hari/Tarikh	Isnin 27.2.2012
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Teori Penghasilan: Sumber idea.
Obj/Hasil Pembelajaran	-menegaskan kepelbagaian sumber idea yang dapat menimbulkan kreativiti dan sensitiviti memahami bahawa pelbagai sumber idea boleh dirujuk kepada persekitaran, unsur budaya seperti aspek sosial, agama, politik, dan sejarah
Aktiviti	Sumber idea: persekitaran semulajadi,buatan manusia dan fenomena
Prosedur	1.penerangan tajuk pembelajaran. 2.perbincangan-karya yang bersumber idea dari persekitaran semulajadi,buatan manusia dan fenomena.
BBM	buku rujukan seni visual STPM,contoh karya nirmala shanmungalingam,bayu utomo,artis dll.
Refleksi	pelajar dapat menjelaskan isi tersurat dan tersirat dari karya artis dan mengaitkkan dengan sumber idea dari persekitaran semulajadi dan buatan manusia.

Hari/Tarikh	Selasa 28.2.2012
Tingkatan	4K8
Mata pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	1.Penghasilan Seni Visual: 1.2) Seni Halus.
Obj/Hasil Pembelajaran	Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan. ARAS 1 Menginterpertasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Mengaplikasikan asas seni reka.
Aktiviti	Catan-Definisi,fungsi,alat bahan.dan proses
Prosedur	1.penjelasan definisi,fungsi dan alat bahan kepada pelajar. 2.menunjuk contoh karya,alat dan bahan. 3.mencatat nota.
BBM	catan warna air,warna air,berus,bekas letak warna,akrilik,buku rujukan PSV SPM
Refleksi	pelajar mengenali alat dan bahan untuk menghasilkan catan. nota sebahagian kecil yang belum lengkap.

Hari/tarikh	Selasa 28.2.2012
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Teori Penghasilan idea
Obj/Hasil Pembelajaran	-menegaskan kepelbagaian sumber idea yang dapat menimbulkan kreativiti dan sensitiviti -memahami bahawa pelbagai sumber idea boleh dirujuk kepada persekitaran, unsur budaya seperti aspek sosial, agama, politik, dan sejarah
Aktiviti	Sumber idea peristiwa semasa dan sejarah
Prosedur	1· Perbincangan isi pelajaran berdasarkan contoh karya. Pelajar diminta menambahkan lagi contoh karya yang bersumberkan idea dari isu semasa dan sejarah. 2· Menyalin nota
BBM	Buku Rujukan seni visual STPM.
Refleksi	Pelajar banyak menyatakan karya yang bertemakan pemanasan global,pencemaran sungai ,karya bertemakan pembuangan bayi sabagai contoh karya yang bersumberkan idea dari isu semasa.

Hari/ Tarikh	Rabu/ 29.2.2012
Tingkatan	4K8
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	1.Penghasilan Seni Visual: 1.2) Seni Halus.
Obj/Hasil Pembelajaran	Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan. ARAS 1 Menginterpertasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Mengaplikasikan asas seni reka.
Aktiviti	Catan-Definisi,fungsi,alat bahan.dan proses
Prosedur	1.penjelasan definisi,fungsi dan alat bahan kepada pelajar. 2.menunjuk contoh karya,alat dan bahan. 3.mencatat nota. 4.membuat lakaran -perahu nelayan.
BBM	catan warna air,warna air,berus,bekas letak warna,akrilik,buku rujukan PSV SPM
Refleksi	4K8 nota semua telah selesai manakala lakaran perahu masih belum tepat.Lakaran perahu belum tepat bentuknya.4K6 sebahagian kecil sahaja yang dapat melakar bentuk perahu dengan betul dan tepat.

Hari/tarikh	Khamis 1.3.2012
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Teori Penghasilan Idea.
Obj/Hasil Pembelajaran	1· menegaskan kepelbagaian sumber idea yang dapat menimbulkan kreativiti dan sensitiviti. memahami bahawa pelbagai sumber idea boleh dirujuk kepada persekitaran, unsur budaya seperti aspek sosial, agama, politik, dan sejarah
Aktiviti	Sumber Idea: Pengalaman Peribadi dan sosial.
Prosedur	1. Penerangan isi pelajaran 2· Menunjukkan contoh-contoh karya 3.pelajar diminta menghuraikan sumber idea pengalaman peribadi yang terdapat dalam catan artis Malaysia-Syed Ahmad Jamal,Hussein Enas,Bayu Utomo dan Latif Mohidin. 4.pembentangan oleh setiap pelajar
BBM	Buku Rujukan Seni Visual STPM,gambar karya Tanjung Kupang dan memetik tembakau.
Refleksi	pembentangan akan disambung ke hari Jumaat.

Hari/tarikh	Jumaat 2.3.2012
Tingkatan	4K6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	1.Penghasilan Seni Visual: 1.2) Seni Halus
Obj/Hasil Pembelajaran	Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan. ARAS 1 Menginterpertasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Mengaplikasikan asas seni reka.
Aktiviti	Catan-Definisi,fungsi,alat bahan.dan proses
Prosedur	1.menunjuk langkah melukis bentuk perahu. 2.menunjuk proses membuat lakaran pemandangan kampung nelayan di tepi pantai
BBM	contoh lukisan perkampungan nelayan.
Refleksi	lakaran yang dihasilkan sudah menampakkan pembahagian ruang.bentuk objek masih perlu diperbaiki.

Hari/Tarikh	Jumaat 2.3.2012
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visaul
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Teori Penghasilan Idea
Obj/Hasil Pembelajaran	1· menegaskan kepelbagaian sumber idea yang dapat menimbulkan kreativiti dan sensitiviti. 2. memahami bahawa pelbagai sumber idea boleh dirujuk kepada persekitaran, unsur budaya seperti aspek sosial, agama, politik, dan sejarah
Aktiviti	Sumber Idea: Pengalaman Peribadi dan sosial.
Prosedur	1.pembentangan oleh setiap pelajar. 2.pandangan dan ulasan oleh guru.
BBM	Buku Rujukan Seni Visual STPM
Refleksi	pembentangan berjalan lancar guru cuma memberi beberapa isi tambahan.

Hari/Tarikh	Sabtu 3.3.2012
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Apresiasi Seni: latihan teori (latihan ulangkaji)
Obj/Hasil Pembelajaran	dapat menginterpretasi karya yang diberi. -pelajar memahami bahawa pengkaryaan dan perekaan mempunyai makna dan fungsi dalam konteks tertentu.
Aktiviti	Latihan teori: Kritikan Seni menggunakan Strategi Kritikan Seni.
Prosedur	1.guru mengedar gambar karya Datuk Ibrahim Hussein. 2.Penjelasan latihan-membuat kritikan seni mengguna strategi kritikan seni. 3.pelajar membuat latihan bertulis.
BBM	gambar karya bercetak.buku rujukan seni Visual STPM.
Refleksi	Semua pelajar yang hadir telah menyiapkan latihan yang diberi.

Hari/Tarikh	Sabtu 3.3.2012
Tingkatan	4K6
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pemeblajaran	1.Penghasilan Seni Visual: 1.2) Seni Halus
Obj /Hasil Pembelajaran	Memahami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang seni berkaitan. ARAS 1 Menginterpertasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Mengaplikasikan asas seni reka.
Aktiviti	Catan:Proses Mewarna.
Prosedur	1.menyediakan alat dan bahan. 2.tunjuk cara membancuh warna dan mewarna lakaran. 3.pelajar mecuba mewarna lakaran masing-masing.
BBM	warna air,akrilik, berus,tempat letak warna dn air.
Refleksi	pelajar memahami cara menyapu teknik basah atas basah. Lukisan belum lengkap sepenuhnya. akan disambung ke minggu hadapan.