RPH MINGGU 41 DAN 42

RPH MINGGU KE 41 DAN 42

Minggu/Tarikh	41/11.10.2010
Hari	Isnin
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Ulangkaji: Kertas Teori STPM 2009
Hasil Pembelajaran	Pelajar diharapkan dapar: Menyedari kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran	1.mengedar kertas soalan STPM 2009 2.perbincangan soalan bahagian A dan B
BBM	kertas soalan STPM 2009 dan buku rujukan seni visual STPM
Refleksi	pelajar telah dpt menjawab soalan mengikut format yang dikehendaki.

Tarikh/Hari	11.10.2010/Isnin
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Ulangkaji: Latihan Esei Kritikan Seni Karya Dzulkifli Buyong.
Hasil pembelajaran	Pelajar diharapkan dapat: memahami sejarah dan kritikan seni visual sebagai suatu komponen disiplin seni visual
Aktiviti pembelajaran	1.Perbincangan isi pembelajaran dalam kumpulan 2. Sesi soal jawab 3.Perbincangan kehendak soalan dan jawapan.
BBM	contoh catan Dzulkifli Buyong"Perahu Kertas",buku rujukan seni visual STPM.
Refleksi	pelajar diminta membuat esei bertulis kritikan terhadap catan Dzulkifli Buyong dan ada yang belum siap.Pelajar yang belum siap diminta membuat sebagai kerja rumah.

Tarikh/hari	12.10.2010/Selasa
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Ulangkaji: Kertas Teori STPM 2009
Hasil Pembelajaran	Pelajar diharapkan dapar: Menyedari kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran
Aktiviti pembelajaran	1.Perbincangan soalan bahagian B dan C
BBM	Kertas Soalan Teori STPM 2009,buku rujukan Seni Visual STPM
Refleksi	perbincangan disambung pada hari berikutnya.

Tarikh/hari	12.10.2010/Selasa
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Sejarah dan Kritikan Seni: Peranan Galeri Seni.
Hasil Pembelajaran	Pelajar diharapkan dapat: memahami sejarah dan kritikan seni visual sebagai suatu komponen disiplin seni visual
Aktiviti pembelajaran	1.Perbincangan isi pembelajaran dalam kumpulan 2. Sesi soal jawab 3.Perbincangan kehendak soalan dan jawapan.
BBM	kertas soalan bercetak,buku rujukan seni Visual STPM
Refleksi	pelajar masih lemah dari aspek huraian isi penting.

Tarikh/Hari	13.10.2010/Rabu
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Menganalisis Poster (Grafik Komunikasi)
Hasil pembelajaran	Pelajar diharapkan dapat: memahami sejarah dan kritikan seni visual sebagai suatu komponen disiplin seni visual
Aktiviti Pembelajaran	1.Perbincangan isi pembelajaran dalam kumpulan 2. Sesi soal jawab 3.Perbincangan kehendak soalan dan jawapan.
BBM	kertas soalan bercetak dan buku rujukan seni visual STPM.
Refleksi	semua pelajar dapat menyiapkan esei pendek dalam masa yang ditetapkan.

Tarikh/Hari	13.10.2010/Rabu
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Pakej Ulangkaji: Soalan Seni Visual STPM 2009.Bahagian C(esei)
Hasil Pembelajaran	Pelajar diharapkan dapar: Menyedari kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran	1.sambungan perbincangan 4 buah soalan esei pada bahagian C kertas teori seni visual STPM 2009.
BBM	kertas soalan seni visual (teori)2009.
Refleksi	perbincangan berjalan dengan lancar.

Tarikh/Hari	13.10.2010/Rabu
Tingkatan	4K3
Mata pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	latihan amali.lukisan hal benda
Hasil Pembelajaran	Menghasilkan lukisan secara terancang-pengolahan dan pengwujudan idea.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan kehendak soalan gubahan fikiran oleh guru. 2.membincangkan objek yang perlu ada dalam lakaran dan aspek gubahan iaitu komposesi objek. 3.pelajar cuba melakar dengan menggunakan pensil.
BBM	kertas soalan PSV SPM 2007
Refleksi	lakaran belum lengkap sambung ke hari berikutnya

Tarikh/Hari	14.10.2010/Khamis
Tingkatan	6AK5
Mata pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit pembelajaran	Pakej Ulangkaji: Soalan Seni Visual STPM 2008.Bahagian a dan b
Hasil Pembelajaran	Pelajar diharapkan dapar: Menyedari kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran	1.mengedark kertas soalan teori seni STPM 2008 2.membincangkan saoalan dan jawapan bagi soalan sturktur dan esei pendek pada bahagian a dan bahagian b.
BBM	kertas soalan seni visual teori stpm 2008
Refleksi	pelajar dapat menjawab soalan dengan bimbingan guru.

Tarikh/Hari	14.10.2010/Khamis
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit pembelajaran	latihan ulangkaji;kertas 2 amali
Hasil pembelajaran	Pelajar diharapkan dapat: memahami sejarah dan kritikan seni visual sebagai suatu komponen disiplin seni visual
Aktiviti Pembelajaran	1.membincangkan tema2 yang berkiatan dengan soalan amali. 2.membincangakan aspek komposisi dan teknik menimbulkan fom.
BBM	contoh2 lukisan still life.
Refleksi	P &P berjalan lancar dan mendapat respon yang baik dari pelajar.

tarikh/Hari	14.10.2010/Khamis
Tingkatan	6AK5
mata pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit pembelajaran	pekej ulangkaji: soalan teori STPM 2008
hasil pembelajaran	Pelajar diharapkan dapar: Menyedari kelebihan dan kelemahan dalam pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran	1.perbincangan soalan esei ( 4) 2.membentangkan isi yang diperolehi dihadapan kelas. 3.ulasan dari guru.
BBM	kertas soalan teori seni STPM 2008
Refleksi	perbincangan dan pembentangan berjalan lancar.

Tarikh/Hari	15.10.2010/Jumaat
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
masa	70 minit
Unit pembelajaran	latihan amali: lukisan alam benda.
Hasil pembelajaran	Menghasilkan lukisan secara terancang-pengolahan dan pengwujudan idea.
Aktiviti Pemeblajaran	sambungan lakaran hari rabu dan mewarna lakaranan dengan menggunakan oil pastel
BBM	warna oil pastel dan lakaran yang dibuat dengan pensil
Refleksi	pelajar dapat menyiapkan lukisan masing-masing.

MINGGU 42

Tarikh/hari	18.10.2010/Isnin
Tingkatan	6RK5
Perkara	Peperiksaan Penggal Akhir: MUET(reading)

Tarikh/hari	18.10.2010/Isnin
Tingkatan	6AK5
Perkara	MUET STPM:Speaking

Tarikh/Hari	19.10.2010/Selasa
Tingkatan	6RK5
Perkara	Peperiksaan Penggal Akhir

tarikh/hari	19.10.2010/selasa
tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit pembelajaran	Ulangkaji:Soalan teori 2007.
Hasil pembelajaran
Aktiviti Pembelajaran	1.mengedarkan kertas teori seni visual 2008. 2.perbincangan soalan dan jawapan bahagian A dan B.
BBM	buku rujukan seni visual,kertas teori seni visual stpm 2007
Refleksi	perbincangan berjalan dengan baik

tarikh/hari	19.10.2010
tingkatan	4k3
perkara	peperiksaan penggal akhir

tarikh/hari	20.10.2010/rabu
tingkatan	6AK5
perkara	bengkel teknik menjawab soalan seni visual STPM.

tarikh/hari	20.10.2010/rabu
tingkatan	6RK5
perkara	peperiksaan penggal akhir

tarikh/hari	20.10.2010/rabu
tingkatan	4K3
perkara	peperiksaan penggal akhir.

tarikh/hari	21.10.2010/khamis
tingkatan	6RK5
perkara	peperiksaan penggal akhir

tarikh/hari	21.10.2010/khamis
tingkatan	6AK5
mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
perkara	pakej ulangkaji: perbincangan soalan teori 2008.
hasil pembelajaran
aktiviti pembelajaran	1.membincangkan 4 soalan esei di bahagian C soalan kertas teori seni visual STPM 2008.
BBM	kertas seni visual teori STPM 2008 dan buku rujukan seni visual STPM.
refleksi	perbincangan berjalan seperti yang dirancang.

tarikh/hari	22.10.2010/jumaat
tingkatan	4K3
perkara	latihan ulangkaji kertas 2 .

tarikh/hari	23.10.2010/sabtu
tingkatan	6ak5
mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
perkara	pakej ulangkaji: kertas teori seni visual STPM 2007
hasil pembelajaran
aktiviti pembelajaran	1.mengedar kertas soalan teori seni STPM 2007 2.perbincangan soalan dan jawapan bahagian A dan B.
BBM	kertas teori seni visual STPM 2007 dan buku rujukan seni visual STPM
Refleksi	perbincangan berjalan dengan lancar dan ada pelajar yang dpt memberi jawapan dengan tepat dan lengkap.

tarikh/hari	23.10.2010/sabtu
tingkatan	6RK5
perkara	ulangkaji kertas teori seni .
aktiviti pembelajaran	membeincangkan kehendak2 soalan didalam kertas amali nanti.
refleksi	kehadiran pelajar amat sedikit dan mengganggu aktiviti ulangkaji.

tarikh/hari	23.10.2010/sabtu
tingkatan	4K3
perkara	ulangkaji kertas amali;
aktiviti pembelajaran	1.perbincangan soalan dan kehendak2 soalan didalam kertas amali.
BBM	kertas 2 seni visual peperiksaan penggal akhir.
refleksi	kehadiran yang amat kurang menganggu aspek perbincangan.