RPH MINGGU 25 DAN 26

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN: MINGGU 25 dan 26.

Minggu/Tarikh	25 (21.6.2010)
Hari	Isnin
Mata pelajaran	Seni visual 2.
Tingkatan	6AK 5
Masa	70 minit
Perkara	pemulangan markah kepada pelajar.(kertas 2.
Objektif	pelajar dapat membuat kritikan karya berdasarkan bukti yang benar.
Aktiviti Pembelajaran	1.pemulangan markah bagi kertas 2. 2.menganalisis hasil karya rakan-pelajar memberi pandang aspek kelebihan dan kelemahan yang terdapat dalam lukisan rakan. 3.ulasan dari guru.
BBM	hasil lukisan pelajar
refleksi	pelajar dapat memberi pandangan berdasarkan lukisan rakan yang ditunjukkan dihadapan kelas.

Hari /Tarikh	Isnin (21.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata pelajaran	Seni visual 1
Masa	70 minit
Unit pembelajaran	bahasa seni visual:prinsip rekaan dominan.
Hasil pembelajaran	mengenal pasti unsur seni dan prinsip rekaan yang diolah dengan menggunakan media dan teknik tertentu dapat membentuk kesatuan dalam sesebuah hasil seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan isi pelajaran. 2.menunjukkan contoh-contoh karya. 3.meyalin nota.
BBM	buku rujukan STPM seni visual,
Refleksi	pelajar mula memahami makna perkataan dominan dan cara penggunaannya di dalam karya.

Hari/tarikh	Selasa (22.6.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata pelajaran	seni Visual 1
Masa	70 minit
Perkara	pemulangan markah kertas teori
Objektif	pelajar dapat mengesan kesilapan yang terdapat dalam kertas jawapan
Aktiviti Pembelajaran	1.pemulangan kertas teori kepada setiap pelajar. 2.guru menjelaskan kelemahan ketara dalam jawapan pelajar. 3.membincangkan jawapan bagi soalan bahagian A.
BBM	kertas soalan peperiksaan,skima jawapan
Refleksi	pelajar menyedari kelemahan dalam jawapan mereka

Hari/Tarikh	Selasa (22.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni visual 2
masa	70 minit
unit pembelajaran	elemn asas lukisan:Perspektif dan proposi
hasil pembelajaran	memahami elemen-elemen asas lukisan yang digunakan dalam melukis.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan isi pembelajaran lukisan perspektif. 2.memberi nota 3.latihan membuat lukisan dengan 1, 2 dan 3 titik perspektif
BBM	Buku rujukan seni visual STPM dan helaian bercetak(Gambar rajah)
Refleksi	pelajar dapat melukis bentuk asas menggunakan titik perspektif. Tajuk proposi akan disambung pada hari berikutnya.

Hari/tarikh	Selasa (22.6.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual.
Masa	70 minit
Perkara	Pemulangan kertas peperiksaan 1 dan 2 dan perbincangan kelemahan dan kesilapan yang terdapat dalam kertas jawapan.
Objektif	pelajar dapat membaiki kesilapan yang terdapat dalam jawapan mereka.
Aktiviti pembelajaran	1.pemulangan kertas jawapan 1 dan 2 kepada pelajar. 2.perbincangan kertas 2-kelemahan yang ketara dalam lukisan kebanyakan peajar. 3.membincangkan jawapan bagi kertas 1.
BBM	kertas soalan peperiksaan 1 dan 1.
Refleksi	pelajar memahami kelemahan yang telah dilakukan semasa membuat lukisan (kertas 2)

Hari/Tarikh	Rabu (23.6.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 minit
Perkara	Perbincangan Jawapan Bahagian B: Soalan no 10 ,Semangat nasionalisme dalam karya.
Objektif	pelajar dapat menghuraikan isi penting dengan memberi contoh yang tepat dan benar.
Hasil Pembelajaran	memahami bahawa pelbagai sumber idea boleh dirujuk kepada persekitaran, unsur budaya seperti aspek sosial, agama, politik dan sejarah.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan tajuk/soalan 2.perbincangan untuk mendapatkan isi penting 3.menghuraikan isi-isi penting. 4.penulisan esei dengan lengkap.
BBM	kertas soalan ,contoh karya.
Refleksi	pelajar tidak dapat memberi contoh karya dan nama pengkarya semasa menghurai isi penting merupakan kelemahan yang ketara semasa menjawab soalan esei.

hari/tarikh	Rabu (23.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata pelajaran	Seni visual 2
masa	70 minit
Unit Pembelajaran	elemen asas lukisan: persepektif dan proposi
Hasil Pembelajaran	memahami elemen-elemen asas lukisan yang digunakan dalam melukis.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan isi pembelajaran. 2.pemberian nota 3.aktiviti amali.
BBM	buku rujukan seni visual STPM, nota bercetak dan kotak serta botol.
Refleksi	6 daripada 8 pelajar dapat menghasilkan bentuk objek mengikut perkadaran yang betul.

hari/tarikh	Rabu(23.6.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Rekabentuk Industri
Hasil pembelajaran	aras 1-mengaplikasi maklumat dan membuat interpretasi bagi melaksanakan tugasan/projek. aras 2-menyesuaikan rekabentuk mengikut citarasa dan kehendak semasa/masa depan.
Aktiviti Pembelajarana	1.penerangan isi pembelajaran 2.pemberian nota 3.latihan-mereka cipta kerusi pelajar yang mudah alih. Pelajar boleh berbincang dengan rakan.
BBM	buku rujukan SPM,contoh gambar kerusi.
Refleksi	pelajar dapat memaklumkan permasalahan yang dihadapi berkaitan dengan rekaan kerusi pelajar pada masa sekarang. 3 orang pelajar dapat memikirkan cara untuk menyelesikan permasalah tersebut melalui rekaan baru.

Hari/Tarikh	Khamis(24.6.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni visual 1
Masa	70 minit
Perkara	Perbincangan Jawapan Bahagian : Soalan no 11 . Aliran realisme dan aliran surealisme satu perbandingan.
Objektif	pelajar dapat menghuraikan isi penting dengan memberi contoh yang tepat dan benar.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan tajuk/soalan 2.perbincangan untuk mendapatkan isi penting 3.menghuraikan isi-isi penting. 4.penulisan esei dengan lengkap.
BBM	kertas soalan peperiksaan ,skima jawapan,buku rujukan seni STPM.
Refleksi	p&p berjalan seperti dirancang.

Hari/Tarikh	Khamis(24.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata pelajaran	Seni 2
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	elemen asas lukisan: persepektif dan proposi
Hasil Pembelajaran	memahami elemen-elemen asas lukisan yang digunakan dalam melukis.
Aktiviti Pembelajaran	1.1.sambungan aktiviti membuat proposi dengan 2 objek yang diletak bersebelahan. 2.pelajar mengukur objek dan melakar diatas kertas. 3.menimbulkan bentuk objek 3D dengan menggunakangarisan ,jalinan ton dan bayang.
BBM	bebeapa botol plastik diatas meja sebagai set, pelbagai saiz pensil.
Refleksi	7 daripada 8 pelajar dapat melukis dengan menggunakan teknik ukuran perkadaran yang betul.

hari/tarikh	Jumaat(25.6.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Rekabentuk Industri
Hasil Pembelajaran	aras 1-mengaplikasi maklumat dan membuat interpretasi bagi melaksanakan tugasan/projek. aras 2-menyesuaikan rekabentuk mengikut citarasa dan kehendak semasa/masa depan.
Aktivit Pembelajaran	1.sambungan aktiviti melakar/merekabentuk kerusi pelajar alaf baru. 2.mewarna hasil lakaran reka bentuk kerusi . 3.pembentangan hasil lakaran dihadapan kelas.
BBM	contoh gambar kerusi, buku rujukan seni visual spm.
Refleksi	hampir separuh pelajar dapat membuat lakaran rekabentuk kerusi . ada lakaran yang mempunyai kesalahan dari segi perspektif..

Minggu/Tarikh	26 (28.6.2010)
Hari	Isnin
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 2
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Penyediaan Portfolio dan hasil karya: Kajian warna.
Hasil Pembelajaran	pendedahan kepada pelajar tentang pengertian,keperluan dan pendekatan penyelidikan yang sesuai supaya pelajar dapat mencungkil penemuan-penemuan yang bermutu dalam bidang seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.soalan nombor 3-reka bentuk garfik guru menjelaskan fungsi warna dan maknanya dalam bidang korporat. 2.guru menunjukkan contoh-contoh warna identiti korporqat kepada syarikat-syarikat yang ternama. 3.pelaajr diminta membuat kajian warna secara terperinci dari buku mahupun internet. sebelum membuat didalam buku lakaran. 4.jumlah lakaran kajian warna mesti melebihi 5.
BBM	buku rujukan seni visual stpm, maklumat bercetak dari internet.
Refleksi	teguran kepada 4 orang pelajar supaya mementingkan aspek kekemasan dan kebersihan semasa membuat lakaran untuk kajian warna.

Hari/Tarikh	Isnin(28.6.2010)
Tingkatan	6RK 5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	bahasa visual: prinsip seni-imbangan
Hasil Pembelajaran	mengenal pasti unsur seni dan prinsip rekaan yang diolah dengan menggunakan media dan teknik tertentu dapat membentuk kesatuan dalam sesebuah hasil seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.sesi soal jawab. 3.ulasan dari guru.
BBM	buku rujukan seni visual STPM,
Refleksi	pembentangan berjalan seperti yang dirancang.

Hari/Tarikh	Selasa (29.6.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	reka bentuk industri.
Hasil Pembelajaran	aras 1-mengaplikasi maklumat dan membuat interpretasi bagi melaksanakan tugasan/projek. aras 2-menyesuaikan rekabentuk mengikut citarasa dan kehendak semasa/masa depan.
Aktiviti Pembelajaran	1.sambungan aktiviti mewarna lakaran kerusi pelajar dan melebelkan setiap bahagianya.
BBM	contoh gambar pelbagai jenis kerusi, buku rujukan seni visual spm.
Refleksi	sebahagian pelajar telah menyiapkan tugasan masing-masing dan sebahagian dibawa balik sebagai kerja rumah.

Hari/Tarikh	Selasa(29.6.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 2
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Penyediaan portfolio dan hasil karya:kajian lakaran lukisan sudut pandangan.
Hasil Pembelajaran	pendedahan kepada pelajar tentang pengertian,keperluan dan pendekatan penyelidikan yang sesuai supaya pelajar dapat mencungkil penemuan-penemuan yang bermutu dalam bidang seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.calon soalan no 4-lakaran lukisan sudut pandangan 1 hingga 4. 2.lukisan perspektif
BBM	contoh lukisan perspektif 1 dan 2, majalah hiasan dalaman, buku rujukan seni visual stpm.
Refleksi	hanya 3 orang calon yang melukis sudut pandangan dan lukisan perspektif dengan betul. calon lain diminta membaiki lakaran mereka.

Hari/tarikh	selasa(29.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	bahasa visual: prinsip seni-irama dan pergerakan
Hasil Pembelajaran	mengenal pasti unsur seni dan prinsip rekaan yang diolah dengan menggunakan media dan teknik tertentu dapat membentuk kesatuan dalam sesebuah hasil seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.sesi soal jawab. 3.ulasan dari guru.
BBM	Buku rujukan seni visual stpm,contoh catan
Refleksi	pembentangan berjalan seperti biasa dan isi yang dibentangkan perlukan penambahbaikan

Tarikh/hari	rabu(30.6.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Lukisan alam semulajadi; lakaran awal
Hasil Pembelajaran	Aras1-menginterpretasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Aras2-berkomunikasi berasaskan lukisan yang dihasilkan.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan tajuk lukisan. 2.perbincangan tema lukisan alam semulajadi dan contoh-contohnya. 3.lakaran awal
BBM	contoh gambar subjek dari alam semulajadi-periuk kera, bunga reflesia, paku-pakis dll.
Refleksi	pelajar dapat gambaran yang banyak tentang subjek alam dan memudahkan mereka memilih objek yang sesuai untuk dilukis.

Hari/tarikh	Rabu(30.6.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	bahasa visual: prinsip seni-ekonomi
Hasil Pembelajaran	mengenal pasti unsur seni dan prinsip rekaan yang diolah dengan menggunakan media dan teknik tertentu dapat membentuk kesatuan dalam sesebuah hasil seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.sesi soal jawab. 3.ulasan dari guru.
BBM	buku rujukan STPM dan contoh karya (Gambar)
Refleksi	gambar karya visual kurang,kumpulan pembentang diminta mencari dari internet.

Hari/Tarikh	Rabu(30.6.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 mint
Unit Pembelajaran	penyediaan portfolio dan hasil karya kajian pengolahan dan gubahan.
Hasil Pembelajaran	pendedahan kepada pelajar tentang pengertian,keperluan dan pendekatan penyelidikan yang sesuai supaya pelajar dapat mencungkil penemuan-penemuan yang bermutu dalam bidang seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.calon soalan 1-susun letak imej merujuk prinsip rekaan penerangan dari guru 2.pelajar membuat lakaran dari segi gubahan minimum 8 helai.
BBM	folio, contoh lakaran awal, gambar -gamabr yang telah dikumpul,buku rujukan seni visual stpm
Refleksi	susun letak imej masih tidak memuaskan,pelajar mesti merujuk prinsip rekaa seperti penegasan,kesatuan dalam merekaletak imej didalam lakaran catan.

Hari/Tarikh	Khamis(1.7.2010)
Tingkatan	6RK 5
Mata Pelajaran	Seni Visual 1
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	bahasa visual: prinsip seni-dominin
Hasil Pembelajaran	mengenal pasti unsur seni dan prinsip rekaan yang diolah dengan menggunakan media dan teknik tertentu dapat membentuk kesatuan dalam sesebuah hasil seni visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.sesi soal jawab. 3.ulasan dari guru.
BBM	buku rujukan seni visual stpm, bahan bercetak dari internet.
Refleksi	pembentangan berjalan dengan lancar. semua pelajar diminta mengemaskinikan nota masing-masing sebelum hari penyemakannya.

Hari/Tarikh	Jumaat (2.7.2010)
Tingkatan	4K3
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Lukisan alam semulajadi; mewarna lukisan alam semulajadi.
Hasil Pembelajaran	Aras1-menginterpretasikan maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan karya. Aras2-berkomunikasi berasaskan lukisan yang dihasilkan.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan dan tunjuk cara mewarna menggunakan warna oil pastel dari guru. 2.semua pelajar mewarna lukisan masing-masing dan guru membimbing dari satu meja ke satu meja.
BBM	oil pastel, contoh gambar alam semulajadi
Refleksi	lebih dari separuh jumlah pelajar dapat menyiapkan lukisan masing-masing dan pelajar yang tidak sempat menyiapkannya diminta meneruskan kerja dirumah.