RPH MINGGU 29 DAN 30

RPH MINGGU 29 DAN 30

Minggu/tarikh	29(19.7.2010)
Hari	Isnin
Tingkatan	6AK5
Mata pelajaran	seni visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Penghasilan Portfolio: Merakam gambar proses membuat folio.
Hasil Pembelajaran	-pelajar seharusnya mengetahui karya perlu dihasilkan berdasarkan disiplin perekaan. -pelajar diharapkan dapat memahami dalam proses perekaan, kemahiran fotografi diberikan penekanan.
Aktiviti pembelajaran	1.calon soalan 1-aktiviti kajian warna dengan menggunakan media basah iaitu poster color.Teknik basah atas basah,basah atas kering,kering atas kering. 2.calon soalan 3- menyambung aktiviti mewarna hasil akhir logo. 2.guru merakam gambar dari awal proses hingga habis ketiga-tiga teknik.
BBM	media basah warna poster,warna air,kamera digital. pensil warna.
Refleksi	bagi calon soalan 4 iaitu membuat model restoran sesi merakam gambar akan dibuat pada hari selasa.

hari/tarikh	isnin(19.7.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	elemen asas lukisan:garisan, jalinan dan gesture
Hasil Pembelajaran	memahami elemen -elemen lukisan yang digunakan dalam lukisan
Aktiviti pembelajaran	1.penerangan isi pembelajaran 2.tunjuk cara menghasilkan fom menggunakan garisan, jalinan dan gesture. 3.pelajar membuat latihan amali.
BBM	contoh lukisan menggunakan garisan,jalinan dan gesture. Buku rujukan seni visual STPM
Refleksi	aktiviti amali tidak sempat disiapkan dan disambung pada hari berikutnya.

Hari/Tarikh	Selasa(20.7.2010)
Tingkatan	6AK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Penghasilan Portfolio: Merakam gambar proses membuat folio.
Hasil Pembelajaran	-pelajar seharusnya mengetahui karya perlu dihasilkan berdasarkan disiplin perekaan. -pelajar diharapkan dapat memahami dalam proses perekaan, kemahiran fotografi diberikan penekanan
Aktiviti Pembelajaran	1.pelajar calon soalan 4-sesi merakam gambar proses membuat folio iaitu aktiviti melakar dan mewarna perabot, lampu untuk hiasan dalaman.
BBM	hasil lakaran, warna pensil,kamera digital.
Refleksi	sesi fotografi berjalan seperti yang dirancangkan

Hari/Tarikh	Selasa(20.7.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	elemen asas lukisan:garisan, jalinan dan gesture
hasil Pembelajaran	memahami elemen -elemen lukisan yang digunakan dalam lukisan
Aktiviti Pemeblajaran	1.menyambung aktiviti mewujudkan fom dengan menggunakan garisan,jalinan dan gesture .media oil pastel.
BBM	oil pastel,contoh lukisan garisan,jalian dalam menimbulkan fom.
Refleksi	kurang mahir dala memilih tona warna untuk menimbulkan fom

Hari/tarikh	Selasa(20.7.2010)
Tingkatan	4K3
Mata pelajaran	Pendidikan seni Visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Kraf Tradisional: Ukiran kayu
Hasil Pemeblajaran	aras 1-dapat mengenalpasti, memilih dan menghasilkan motif dan mereka corak hiasan untuk ukiran kayu. -mengetahui dan dapat menggunakan alat, bahan dan menguasai teknik serta proses penghasilan ukiran kayu.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan tajuk kepada pelajar 2.pemberian nota bertulis kepada pelajar
BBM	buku rujukan seni visual spm.
Refleksi	P&P berjalan seperti yang dirancangkan.

hari/tarikh	rabu(21.7.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
Unit Pembelajaran	elemen asas lukisan:garisan, jalinan dan gesture
hasil Pembelajaran	memahami elemen -elemen lukisan yang digunakan dalam lukisan
Aktiviti Pembelajaran	1.sambungan aktiviti melukis menggunakan garisan,jalinan dan gesture untuk menimbulkan fom.
BBM	contoh lukisan,buku rujukan seni visual stpm.
Refleksi	pelajar dapat menibulkan fom tetapi masih kurang kemas.

Tarikh/hari	21.7.2010(rabu)
Tingkatan	4K3
Mata pelajaran	Pendidikan Seni visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Kraf Tradisional: Ukiran kayu
Hasil Pembelajaran	aras 1-dapat mengenalpasti, memilih dan menghasilkan motif dan mereka corak hiasan untuk ukiran kayu. -mengetahui dan dapat menggunakan alat, bahan dan menguasai teknik serta proses penghasilan ukiran kayu.
Aktiviti Pembelajaran	1.sambungan aktiviti melengkapkan nota dan melakar alat bahan dalam pembuatan kraf ukiran kayu.
BBM	buku rujukan pendidikan seni visual spm.
Refleksi	pelajar telah mengenali alat-alat dalam pembuatan kraf ukiran.

Tarikh/hari	21.7.20109(rabu)
Tingkatan	6AK5
Masa	70 minit
Mata Pelajaran	Seni visual
Unit pembelajaran	multimedia: Adobe Ilustrator.
Hasil pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
Aktiviti pembelajaran	1.penerangan tajuk 2.penerangan fungsi program dalam bidang grafik secara teori
BBM	buku rujukan seni visual stpm dan buku pandunan penggunaan Adobe Ilustrator
Refleksi	pelajar memahami program AI tetapi dari segi amali belum diketahui.

Tarikh/hari	22.7.2010(Khamis)
Tingkatan	6RK5
Masa	70 minit
Mata Pelajaran	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Komunikasi Visual: Pengertian/makna.
hasil Pembelajaran	-mengetahui pengertian komunikasi visual sebagai alat komunikasi yang berkesan masa kini. -membandingkan komunikasi verbal dan komunikasi visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.aktiviti pembentangan oleh pelajar. 2.sesi soal jawab bersama rakan 3.ulasan dari guru.
BBM	buku rujukan seni visual STPM
Refleksi	pembentang dapat menghuraikan definisi komunikasi visual dengan lengkap.

tarikh/hari	22.7.2010(Khamis)
Tingkatan	6AK5
Masa	70 minit
Mata Pelajaran	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Multimedia: Adobe ilustration
hasil Pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
Aktiviti Pembelajaran	1.penerangan penggunaan Adobe Ilustration oleh Cikgu Chai 2.pelajar mengaplikasi beberapa tool yang ada(amali)
BBM	PC sekolah, nota Adobe ilustrasi
Refleksi	pelajar masih belum menguasai kemahiran melukis mnggunakan tool yg ada di dalam Adobe Ilustrator

Tarikh/Hari	23.7.2010(Jumaat)
Tingkatan	4K3
Masa	70 minit
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Unit pembelajaran	Ujian Topikal: Kraf Tradisional.
Aktiviti Pembelajaran	1.Guru mengedarkan soalan objektif kepada pelajar. 2.pelajar menjawab soalan
BBM	kertas soalan PSV (objektif)
Refleksi	ujian berjalan lancar.

Minggu/Tarikh	30(26.7.2010)
Hari	Isnin
Tingkatan	6AK5
Masa	70 minit
Mata pelajaran	Seni Visual
Unit pembelajaran	Grafik Komputer: Adobe ilustrasi
Hasil Pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
Aktiviti Pembelajaran	1.pelajar menyambung aktiviti melukis menggunakan tool di dalam AI 2.bimbingan dari seorang pelajar ke seorang pelajar .
BBM	Latop yg tlh ada program AI,contoh logo.
Refleksi	kemahiran melukis belum dikuasai sepenuhnya dan kerja disambung pada hari berikutnya.

Hari/Tarikh	Isnin (26.7.2010)
Tingkatan	6RK 5
Masa	70 minit
Mata Pelajaran	Seni Visual
Unit Pembelajaran	Media Komunikasi Visual: media cetak dan media elektronik.
Hasil Pembelajaran	-mengetahui jenis-jenis media dalam komunikasi visual.
Aktiviti Pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pembentang. 2.sesi soal jawab. 3. pandangan dari guru matapelajaran.
BBM	buku rujukan seni visual stpm, maklumat yang dicetak dari internet.
Refleksi	contoh tidak banyak diberikan.

Hari/tarikh	Selasa(27.7.2010)
Tingkatan	4K3
Mata pelajaran	Pendidikan Seni visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	pemulangan kertas ujian dan pemberian markah
Aktiviti pembelajaran	1.pemulangan kertas ujian dan markah pelajar. 2.perbincangan soalan dan jawapan ujian. 3.membuat pembetulan di dalam buku
BBM	kertas ujian dan buku rujukan seni visual SPM
refleksi	hanya 2 orang pelajar yang gagal dalam ujian ini.

Hari/tarikh	selasa(27.7.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	Seni visual
Masa	70 minit
Unit Pembelajaran	Grafik Komunikasi; imej dan representasi
hasil pembelajaran	-mengetahui jenis-jenis media dalam komunikasi visual.
aktiviti pembelajaran	1.kumpulan pembentangan 2.sesi soal jawab bersama rakan. 3.ulasan dari guru
BBM	buku rujukan seni visual STPM
Refleksi	isi pembentangan masih kurang. ahli kumpulan pembentang diminta menambahkan lagi isi. hasil pembentangan yang telah ditaip mesti dihantar kepada guru.

Hari/Tarikh	Selasa(27.7.2010)
Tingkatan	6AK5
mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
unit pembelajaran	grafik komunikasi: adobel ilustrasi
hasil pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
aktiviti pembelajaran	1.pelajar menyambung aktiviti melukis menggunakan tool di dalam AI 2.bimbingan dari seorang pelajar ke seorang pelajar . 3.pelajar yang telah berjaya melukis bentuk dengan menggunakan tool mencuba untuk memasukkan warna yang sesuai untuk logo dan fond.
BBM	lattop beserta program AI
refleksi	4 orang pelajar telah berjaya menghasilkan logo dan memasukkan warna. pelajar yang lain masih dalam proses untuk menguasai kemahiran melukis.

Hari/tarikh	Rabu(28.7.2010)
Tingkatan	6RK5
Mata Pelajaran	seni visual
Masa	70 minit
unit pembelajaran	bidang-bidang dalam grafik komunikasi
hasil pembelajaran	-mengetahui jenis-jenis media dalam komunikasi visual.
aktiviti pembelajaran	1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.sesi soal jawab bersama dengan rakan. 3.sesi kritikan/ulasan dari guru.
bbm	buku rujukan seni visual stpm, nota bercetak
refleksi	pembentangan berjalan dengan lancar, isi yang diperbentangkan memuaskan.

hari/tarikh	rabu (28.7.2010)
tingkatan	6AK5
mata pelajaran	seni viual
masa	70 minit
unit pembelajaran	grafik komunikasi: adobel ilustrasi
hasil pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
aktiviti pembelajaran	1.pelajar yang telah berjaya melukis dan mewarna logo menggunakan tool adobe ilustrasi akan membantu kawan-kawan yang masih lemah dari segi pengaplikasi tool AI 2.guru membimbing pelajar menggunakan tool di dalam AI 3.pelajar yang telah berjaya menyiapkan kerja merakam hasil kerja menggunakan kamera digital.
BBM	kamera digital, lattop
ferleksi	aktiviti disambung pada hari khamis kerana masih ada pelajar yang belum menyiapkan logo dengan menggunakan AI.

hari/tarikh	rabu(2.7.2010)
tingkatan	4K3
mata pelajaran	pendidikan seni visual
masa	70 minit
unit pembelajaran	gubahan fikiran: nelaya pulang dengan hasil tangkapan.
hasil pembelajaran	Aras 2-menghasilkan lukisan secara terancang-idea,proses penghasilan,olahan karya. Aras 3-menyatakan keindahan ,keharmonian alam dan masyarakat melalui lukisan yang dihasilkan dan berusaha memeliharanya.
aktiviti pembelajaran	1.penerangan kehendak soalan dari guru. 2.menjelaskan aspek ruang dan komposisi objek. 3.elemen yang perlu ada dalam gubahan fikiran.
BBM	buku rujukan seni visual SPM, contoh lukisan gubahan fikiran
refleksi	pelajar memberi perhatian kepada penerangan guru.

hari/tarikh	Khamis (29.7.2010)
tingkatan	6AK5
mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
unit pembelajaran	grafik komunikasi: adobel ilustrasi
hasil pembelajaran	-menerangkan maksud multimedia dengan lebih terperinci. -menjelaskan pelbagai jenis media yang digunakan untuk menghasilkan satu program multimedia.
aktiviti pembelajarn	1.sambungan aktiviti hari rabu.
bbm	lattop,buku rujukan seni visual stpm
refleksi	p&p berjalan seperti yang dirancangkan.

hari/tarikh	khamis(29.7.2010)
tingkatan	6RK 5
mata pelajaran	seni visual
masa	70 minit
unit pembelajaran	garfik komunikasi: latihan teori
hasil pembelajaran	-mengetahui jenis-jenis media dalam komunikasi visual.
aktiviti pembelajaran	1.guru memberi latihan esei: peranan yang dimainkan oleh grafik komunikasi yang terdapat di sepanjang jalan raya. 2.perbincangan kehendak soalan 3.pelajar menjawab soalan esei secara bertulis.
BBM	buku rujukan seni visual.
refleksi	esei tidak sempat disiapkan ,pelajar diminta menyiapkan dirumah sebagai kerja rumah.

hari/tarikh	Jumaat(30.7.2010)
mata pelajaran	seni visual
tingkatan	4K3
masa	70 minit
unit pembelajaran	gubahan fikiran: nelayan pulang dengan hasil tangkapan.
hasil pembelajaran	Aras 2-menghasilkan lukisan secara terancang-idea,proses penghasilan,olahan karya. Aras 3-menyatakan keindahan ,keharmonian alam dan masyarakat melalui lukisan yang dihasilkan dan berusaha memeliharanya.
aktiviti pembelajaran	1.sambungan aktiviti membuat lakaran dengan menggunakan pensil. 2.tunjuk cara dari guru cara melukis bentuk perahu dari arah yang pelbagai. 3.pelajar cuba membuat lakaran seperti yang ditujukkan.
bbm	contoh lukisan,pensil pelbagai saiz.
refleksi	pelajar belum dapat melukis bentuk perahu dengan betul,kemahiran memerhati dan melukis objek masih lemah. aktiviti di sambung pada minggu hadapan.