ISNIN DAN SELASA (2.8.2010 DAN 3.8.2010)
CUTI SAKIT.
minggu/tarikh | 31(4.8.2010) |
Hari | Rabu |
Tingkatan | 6RK 5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual 2 |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Ujian Amali: Lukisan Alam Benda |
Aktiviti Pembelajaran | 1.guru menyediakan set -buahan dan sayuran. 2.pelajar membuat pemerhatian ke atas objek. 3.membuat lakaran dengan menggunakan pensil |
BBM | buah-buahan dan sayur, bakul, pensil 2B |
Refleksi | lakaran tidak lengkap sepenuhnya disambung ke hari Khamis. |
Hari/Tarikh | Rabu(4.8.2010) |
Tingkatan | 6AK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | ujian amali: lukisan alam benda:botol gelas minuman |
Aktiviti Pembelajaran | 1.penyediaan set oleh cikgu di dalam kelas. 2.pelajar membuat pemerhatian dan membuat lakaran |
BBM | botol plastik,gelas kaca dan kotak makanan segera |
Refleksi | lakaran siap namun aktiviti mewarna disambung ke hari berikutnya. |
hari/tarikh | rabu/4.8.2010 |
Tingkatan | 4K3 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | projek membuat sudut seni kelas |
Hasil Pembelajaran | -pelajar dapat menghasilkan idea yang kreatif dan berfaedah untuk kelas sendiri. -pelajar dapat bekerja secara berpasukan dan melahirkan perasaan tanggungjawab terhadap tugas masing-masing |
Aktiviti Pembelajaran | 1.penerangan tujuan projek kepada semua pelajar oleh guru. 2.pelajar dibahagia kepada beebrapa kumpulan dan beberapa tugasan. 3.pelajar melakukan tugas mengikut kumpulan masing-masing: kumpulan menghasilkan lukisan,kumpulan membuat frem untuk lukisan, kumpulan membuat seni origami, kumpulan menampal kertas dan kumpulan membuat font dengan menggunakan kertas. |
BBM | kertas warna,gunting,gam, tali,bendera kecil,buku seni origami,lukisan dan poster. |
Refleksi | semua pelajar memberi kerjasama yang baik. |
Hari/Tarikh | Khamis(5.8.2010) |
Tingkatan | 6RK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual 2 |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Ujian Amali: Lukisan Alam benda. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.menyambung melengkapkan lakaran. 2.mewarna objek yang telah dilukis. |
BBM | buah-buahan,sayur dan bakul, warna media kering. |
Refleksi | semua pelajar telah menyiapkan lukisan masing-masing seperti yang diarahkan dalam ujian. |
hari/tarikh | khamis(5.8.2010) |
tingkatan | 6AK5 |
mata pelajaran | seni visual |
masa | 70 minit |
unit pembelajaran | Ujian amali: Lukisan alam benda |
aktiviti pembelajaran | sambungan mewarna lakaran yang telah dibuat pada hari rabu. |
BBM | botol plastik, gelas minuman kaca dan kotak makanan segera. |
refleksi | semua pelajar telah menlengkaplan lukisan masing-masing dengan menggunakan warna media kering. |
Hari/Tarikh | Jumaat (6.8.2010) |
Tingkatan | 4K3 |
Mata Pelajaran | Pendidikan seni visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Sejarah dan apresiasi seni visual: rumah tradisional di Malaysia. |
Hasil Pembelajaran | 1.mengumpulkan maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan,ritual,sejarah dan semangat patriotsme. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.penerangan jenis-jenis rumah melayu tradisional di malaysia. 2.menunjuk contoh rumah melayu tradisional. 3.mencatat nota . |
BBM | gambar rumah melayu tradisional di Malaysia. |
Refleksi | P&P berjalan seperti yang dirancangkan. |
Minggu/Tarikh | 32(9.8.2010) |
Hari | Isnin |
Tingkatan | 6AK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Disiplin penghasilan portfolio dan penghasilan karya seni visual: perekaan penghasilan karya. |
Hasil Pembelajaran | -merealisasikan rekabentuk visual dengan menggunakan kefahaman dan penghasilan. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.penagihan bahan untuk membuat kerja kursus seni visual kepada setiap calon. 2.calon soalan 1-pemberian kanvas dan pemidang kayu.(calon menggunting kanvas dan dipantau oleh guru) calon soalan 3-agihan kertas surih dan kertas A4 calon soalan 4-agihan papan lapis jenis nipis dan tebal.(calon memotong dengan pisau yang disdiakan dan dipantau oleh guru) |
BBM | kanvas,pemidang kayu,papan lapis,pisau , gunting,kertas surih,kertas a4, staplergun. |
Refleksi | kerja agihan berjalan lancar namun ada beebrapa calon yang tidak hadir untuk mendapatkan alat dan bahan mereka. |
Hari/Tarikh | Isnin(9.8.2010) |
Tingkatan | 6RK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Makna,Konteks,Fungsi Seni Visual |
Hasil Pembelajaran | pelajar memahami maksud makna,fungsi dan kontek dalam seni visual. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.Pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.ulasan dari guru. 3.mencatat maklumat penting hasil dari pembentangan. |
BBM | buku rujukan seni visual stpm,gamabr rajah grafik. |
Refleksi | isi pembentangan masih kurang lengkap, kumpulan pembentang diminta mencari lagi maklumat tambahan. |
hari/tarikh | Selasa (10.8.2010) |
Tingkatan | 6RK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Aliran Dalam Seni: Seni Tradisional dan Nilai Kraf Tradisional. |
Hasil Pembelajaran | -memahami makna dan fungsi aliran dalam penghasilan karya seni visual. -mengenal pasti nilai-nilai yang wujud dalam aliran tradisional. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.Pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.ulasan dari guru. 3.mencatat maklumat penting hasil dari pembentangan. |
BBM | buku rujukan seni visual STPM, artikel bercetak dari majalah dewa budaya dan internet. |
Refleksi | Pembentangan berjalan lancar dan isi pembentangan lengkap. |
Hari/tarikh | Selasa(10.8.2010) |
Tingkatan | 6AK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit pembelajaran | Penghasilan karya seni visual kertas 970/3 |
hasil pembelajaran | merealisasikan rekabentuk visual dengan menggunakan kefahaman dan penghasilan. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.calon soalan 1-memasang kanvas pada pemidang dan mengecat kanvas dengan cat elmusi.sesi pengambilan gambar proses kerja dilakukan. 2.calon soalan 3-meneruskan kerja perekaan kad bisnes dengan menggunakan program Adobe Ilustrasi. 3.calon soalan 4-melicinkan papan lapis dengan kertas pasir dan menggamkan 2 keping papan lapis dengan menggunakan gam PVA |
BBM | Komputer,kanvas dan cat elmusi,kertas pasir,gam PVA. |
Refleksi | setiap langkah proses kerja calon diambil gambar sebagai bukit . |
Hari/tarikh | Selasa(10.8.2010) |
Tingkatan | 4K3 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit pembelajaran | Sejarah dan apresiasi seni visual: rumah tradisional di Malaysia. |
Hasil Pembelajaran | 1.mengumpulkan maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan,ritual,sejarah dan semangat patriotsme. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.membuat lakaran rumah melayu tradisional yang terdapat di Malaysia. |
BBM | buku rujukan seni visual SPM,pensil dan warna media kering. |
Refleksi | ramai pelajar belum sempat menyiapkan lakaran rumah tradisional. mereka perlu menyiapkannya sebagai kerja rumah. |
hari/tarikh | Rabu(11.8.2010) |
Tingkatan | 6RK5 |
mata pelajaran | seni visual |
masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Seni Tradisional Dalam kraf Tradisional Melayu. |
Hasil Pembelajaran | -mengenal pasti nilai-nilai yang wujud atau diberi penekanan dalam aliran tradisional. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.ulasan dari guru. 3.pelajar mencatat nota. |
BBM | buku rujukan seni visual stpm,contoh gambar jenis-jenis kraf tempatan. |
Refleksi | pembentangan berjalan dengan lancar dan lengkap isinya. |
Hari /tarikh | rabu (11.8.2010) |
Tingkatan | 6AK5 |
Mata Pelajaran | seni visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Penghasilan karya seni visual kertas 970/3 |
Hasil Pembelajaran | merealisasikan rekabentuk visual dengan menggunakan kefahaman dan penghasilan. |
Aktiviti pembelajaran | calon soalan 1-membuat lakaran pada pemukaan kanvas yang telah kering dengan menggunakan pensil. 2.calon soalan 3-sambungan membuat kad bisnes menggunakan adobe ilustrasi. 3.calon soalan 4-menyapu syelek pada permukaan papan lapis(sesi pengambilan gambar dilakukan) |
BBM | syelek papan,komputer,kanvas. |
Refleksi | masih ada seorang calon yang belum melakukan tugas melicinkan dan menggamkan papan lapis. |
hari/tarikh | Rabu(11.8.2010) |
Tingkatan | 4K3 |
mata pelajaran | seni visual |
masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Sejarah dan apresiasi seni visual: seni tekad |
Hasil Pembelajaran | 1.mengumpulkan maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan,ritual,sejarah dan semangat patriotsme. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.penerangan tajuk pembelajaran. 2.menunjukkan contoh gambar seni tekad, 3.penjelasan sejarah,alat dan bahan dalam pembuatan seni tekad. |
BBM | buku rujukan seni visual spm dan gambar contoh kraf tekad. |
Refleksi | penerangan berjalan dengan lancar. |
hari/tarikh | Khamis(12.8.2010) |
Tingkatan | 6RK5 |
Mata Pelajaran | seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Aliran Moden dan Aliran Moden Dalam Karya Seni Visual di Malaysia. |
Hasil Pembelajaran | -mengenal pasti nilai-nilai yang wujud atau diberi penekanan dalam aliran moden. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.pembentangan oleh kumpulan pelajar. 2.ulasan dari guru berkaitan dengan tajuk pembentangan. 3.pelajar mencatat nota |
BBM | buku rujukan seni visual stpm,buku sejarah seni di malaysia. |
Refleksi | ahli kumpulan pembentang diminta menambahkan lagi isi pemebntangan iaitu dengan memasukkan 2 tokoh penting dalam sejarah seni catan moden di malaysia. |
Hari/tarikh | Khamis(12.8.2010) |
Tingkatan | 6AK5 |
Mata Pelajaran | Seni Visual |
Masa/Perkara | 70 minit (P & P) tidak dapat dijalankan kerana ada perhimpunan untuk pelajar tingkatan 6 atas dan 6 bawah. |
Hari/Tarikh | Jumaat(13.8.2010) |
Tingkatan | 4K3 |
Mata Pelajaran | Pendidikan Seni Visual |
Masa | 70 minit |
Unit Pembelajaran | Sejarah dan apresiasi seni: Seni tekad. |
hasil pembelajaran | 1.mengumpulkan maklumat berkaitan perkembangan seni visual berhubung kebudayaan,ritual,sejarah dan semangat patriotsme. |
Aktiviti Pembelajaran | 1.sambungan mencatat nota. 2.penyemakan hasil kerja pelajar. |
BBM | buku rujukan seni visual spm |
Refleksi | semua pelajar telah melengkapkan nota masing -masing |